Das Berufsbild des „Scholar-Practitioner“

Müssen Mediator*innen sich entscheiden, ob sie forschen oder mediieren? Ergibt sich nicht aus der Verbindung von beiden eine große Chance für Qualität? Ein „Scholar-Practitioner“ macht beides. Die Praxis profitiert von der kontinuierlichen Beschäftigung mit der Theorie. Die kontinuierliche Evaluation der