Müssen Mediator*innen sich entscheiden, ob sie forschen oder mediieren? Ergibt sich nicht aus der Verbindung von beiden eine große Chance für Qualität? Ein „Scholar-Practitioner“ macht beides. Die Praxis profitiert von der kontinuierlichen Beschäftigung mit der Theorie. Die kontinuierliche Evaluation der
Macht und vor allem Machtgleichgewicht sind relevante Themen für die gemeinsame und jeweils eigenverantwortliche Erarbeitung einer nachhaltigen Lösung. Oftmals wird Macht jedoch sofort negativ mit Machtmissbrauch assoziiert. Macht ist jedoch nicht nur Problem, sondern auch Grundlage von Mediation. Nur wer
Wir sind schnell versucht, Gewalt als absolutes No-Go zu beschreiben. Wenn Kinder zu Gewalt greifen, wollen Erwachsene bestrafen und belehren. Doch Gewalt ist meistens das Ende einer Frustrationsspirale und ein wertvoller Hinweis darauf, dass etwas nicht stimmt. Die gewaltfreie Kommunikation
Die Mediationswissenschaft ist noch in den Kinderschuhen. In ihrer Herangehensweise ist sie zutiefst interdisziplinär und vielleicht gerade deshalb gibt es noch viele ungeklärte Grundsatzfragen. Die Mediationswissenschaft hat einen sehr hohen Praxisbezug, das Hauptinteresse ist es, die Wirksamkeit von Mediation zu
Mediation ist oftmals eine begleitete Verhandlung. Doch was, wenn der Mediator fehlt? Können die Verhandelnden selbst einen Teil der Methoden übernehmen? Es erfordert ein großes Maß an Selbstdisziplin, in Verhandlungen nicht in einen Positionskampf zu verfallen, wenn Gefühle von Ungerechtigkeit
Hochschulen erforschen nicht nur Konflikte, sie stellen auch selbst ein Umfeld für Konflikte dar. Ihre besondere Struktur und Kultur, wie beispielsweise die Selbstverwaltung, spielen hierbei eine große Rolle. Zudem treffen in Hochschulen sehr diverse Interessen aufeinander, wie beispielsweise Verwaltung
Müssen wir als Mediator/innen wirklich immer etwas tun? Kann Nichtstun nicht manchmal wesentlich effektiver sein? Gehört es zu unseren Basiskompetenzen, Schweigen und Stille länger auszuhalten als alle anderen im Raum? Schweigen kann vieles erreichen, beispielsweise: Introvierten Menschen den Raum geben,
